Halaman
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII89PETA OBJEK GEOGRAFI66666BBBBBABABABABABRuang lingkup ilmu geografi mencakup semua gejala fisik maupun nonfisik pada perlapisan bumi (geosfer) beserta gejala-gejala yang terjadi diatasnya. Gejala-gejala itu antara lain fenomena sosial dan ekonomi,fenomena fisik dalam bentuk bentangan alam, iklim, dan perairan, sertafenomena yang terjadi hasil aktivitas manusia. Secara umum bentuk mukabumi kita dibagi menjadi dua, yaitu bentuk alamiah dan buatan manusia.Bagaimana kita bisa dengan mudah mengenali dan mengamati bumi yang kitatempati dengan beragam kenampakannya? Bagaimana pula kita bisa membuatsketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi? Kamu akan dapatmenjawab semua pertanyaan itu setelah mempelajari materi dalam bab ini.Sumber: www.lapanrs.com
Peta Objek Geografi90PPPPPeeeeettttta Ka Ka Ka Ka KonseponseponseponseponsepPeta objek geografiPenggambaran sketsadan peta wilayahPetadiperoleh dariPeta metalPeta datarmeliputiPeta tematikpembahasannya meliputiInformasikeruanganPeta timbulAtlasGlobeKlasifikasipetamembahastentangUnsur-unsur petaManfaatglobemembahastentangPosisiglobeKlasifikasiatlasmembahastentangKomponenatlasz Peta objek geografiz Informasi keruangan z Penggambaran sketsawilayahz Penggambaran peta wilayah z Peta z Atlas z GlobeKataKataKataKataKataKKKKKunciunciunciunciunciPPPPPada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kada bab ini, kamu akamu akamu akamu akamu akan meman meman meman meman mempelapelapelapelapelajari matjari matjari matjari matjari materi sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai dengeri sesuai denganananananbagbagbagbagbagan pean pean pean pean pettttta ka ka ka ka konsep berikonsep berikonsep berikonsep berikonsep berikut.ut.ut.ut.ut.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII91JendelaJendelaJendelaJendelaJendelaInfoInfoInfoInfoInfoApakah kamu dapat menunjukkan secara cepat lokasisuatu tempat di muka bumi? Apakah kamu juga dapatmemberikan informasi kondisi tempat tersebut? Informasisuatu tempat di muka bumi dapat kamu peroleh secara cepatmelalui peta, atlas, dan globe. Peta, atlas, dan globe mampumemberikan gambaran permukaan bumi beserta gejala alamyang ada di dalamnya.1. PetaPeta adalah gambaran sebagian atau seluruh wilayahdi permukaan bumi dengan berbagai kenampakannya padabidang datar yang diperkecil dengan menggunakan skala ter-tentu. Ilmu yang mempelajari tentang peta disebut kartografi.Sedangkan ahli membuat peta disebut kartografer.Syarat peta yang baik secara umum sebagai berikut.a.Konform, yaitu bentuk peta yang digambar harussebangun dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan.b.Ekuidistan, yaitu jarak di peta jika dikalikan denganskalanya harus sama dengan jarak sebenarnya dilapangan.c.Ekuivalen, yaitu daerah atau bidang yang digambar dipeta setelah diperhitungkan dengan skalanya, harussama dengan keadaan sebenarnya di lapangan.Peta dapat dibedakan berdasarkan isi, bentuk, danskalanya.a. Peta berdasarkan isinya, dapat dibedakansebagai berikut.1) Peta umumPeta umum adalah peta yang menggambar-kan seluruh kenampakan di permukaanbumi, baik berupa kenampakan alammaupun kenampakan budaya. Kenam-pakan alam dapat berupa sungai, danau,laut, maupun bentang lahan. Kenampakanbudaya dapat berupa jalan raya, jalankereta api, pemukiman, dan sebagainya.InfInfInfInfInfororororormasi Kmasi Kmasi Kmasi Kmasi Kerererereruanguanguanguanguangan daran daran daran daran dari Pi Pi Pi Pi Peeeeettttta, Aa, Aa, Aa, Aa, Atlas, dan Globetlas, dan Globetlas, dan Globetlas, dan Globetlas, dan GlobeAPeta ada dan mulaidigunakan manusia, sejakmanusia melakukanpenjelajahan danpenelitian. Walaupunmasih dalam bentukyang sangat sederhana,yaitu dalam bentuksketsa mengenai lokasisuatu tempat.Sumber: www.e-dukasi-netGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.11111Peta Pulau Sulawesimerupakan salat satucontoh peta umum.
Peta Objek Geografi92Peta umum dapat dibedakan sebagai berikut.a)Peta dunia, yaitu peta yang berfungsi memberi-kan informasi letak dan bentuk wilayah setiapnegara di dunia.b)Peta korografi, yaitu peta yang memberikangambaran seluruh atau sebagian permukaan bumiyang bercorak umum dan berskala kecil.c)Peta topografi, yaitu peta yang memberikangambaran tentang permukaan bumi dan reliefnya.2) Peta khususPeta khusus adalah peta yang di dalamnya hanyamenggambarkan satu aspek dari gejala di permukaanbumi. Peta ini disebut juga sebagai peta tematikkarena hanya menggambarkan tema tertentu yangada di permukaan bumi. Contoh dari peta tematik antaralain peta kepadatan penduduk, peta penggunaanlahan, peta persebaran hasil tambang, peta jaringanjalan, dan sebagainya.b. Peta berdasarkan bentuknya, dapat dibedakan sebagaiberikut.1) Peta datar (peta planimetri)Peta datar adalah peta yang dibuat pada bidangdatar, seperti kertas, kain, kanvas, maupun triplek.Gambar 6.2Gambar 6.2Gambar 6.2Gambar 6.2Gambar 6.2Peta persebaran hasiltambang.Keterangan gambarAlumuniumAspalNikelPasir BesiTembagaTimah PutihEmas & PerakManganMarmerPengeboran MinyakIntanBauksitGas AlamBatubaraSumber: Atlas, IPS Indonesia, Wawasan Nusantara, dan Dunia
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII93Perbedaan kenampakan di daratan maupun di lautandigambarkan dengan menggunakan perbedaanwarna atau simbol lain.2) Peta timbul (peta relief)Peta timbul atau peta relief adalah peta yang dibuatsesuai dengan bentuk sebenarnya di permukaanbumi. Peta ini dibuat secara tiga dimensi sehinggagunung nampak menjulang, sedangkan dataranrendah dan lembah nampak di bawahnya.3) Peta digitalPeta digital adalah peta yang dibuat dengan alatbantu komputer. Data dalam penggambaran petadisimpan dalam suatu disket, CD, atau hard disk.Gambar peta ditayangkan melalui monitor komputer.Program yang digunakan dalam penggambaran petaini dapat menggunakan program map info dan arcinfo.c.Peta berdasarkan skalanya, dapat dibedakan sebagaiberikut.1)Peta kadaster, yaitu peta yang mempunyai skala 1 : 100sampai 1 : 5.000. Peta ini biasanya digunakan untukmenggambarkan peta tanah atau peta dalamsertifikat tanah.2)Peta skala besar, yaitu peta yang mempunyai skala1 : 5.000 sampai 1 : 250.000. Peta ini digunakan untukmenggambarkan wilayah yang relatif sempit,misalnya peta kelurahan dan kecamatan.3)Peta skala menengah, yaitu peta yang mempunyaiskala 1 : 250.000 sampai 1 : 500.000. Peta ini digunakanuntuk menggambarkan daerah yang agak luas,misalnya peta provinsi.(i)(ii)(iii)Gambar 6.3Gambar 6.3Gambar 6.3Gambar 6.3Gambar 6.3(i) Peta datar, (ii) Petatimbul, (iii) Peta digital.Sumber: www.e-dukasi.netSumber: www.gearthblog.comSumber: www.e-dukasi.net
Peta Objek Geografi944)Peta skala kecil, yaitu peta yang mempunyai skala1 : 500.000 sampai 1 : 1.000.000 atau lebih. Peta inidigunakan untuk menggambarkan daerah yangrelatif luas, misalnya peta negara, benua, bahkan dunia.Besar kecilnya peta ditentukan oleh besar kecilnya skalayang digunakan. Semakin besar angka pembandingnya,berarti skala peta itu semakin kecil.Untuk dapat membaca dan menafsirkan sebuah peta,terlebih dahulu kita harus mengetahui makna dari setiapunsur-unsur pada peta. Unsur-unsur peta meliputi judulpeta, simbol, legenda, garis astronomis, skala, arah mataangin, nama tempat, dan inset peta.a.Judul petaSaat kita pertama kali membaca sebuah peta, tentulah kitaterfokus pada judul peta tersebut. Judul peta menggambar-kan daerah atau negara mana yang ada dalam peta.b. Simbol petaPada peta akan ditemui gambar-gambar berupa simbolyang mewakili kenampakan yang ada di permukaan bumi.1) Kenampakan hipsografiKenampakan relief merupakan nama lain kenam-pakan hipsografi. Kenampakan ini berupa bentangalam daratan, seperti pegunungan, dataran tinggi,dataran rendah, bukit, lembah, dan lain-lain. Untukmenunjukkan kenampakan hipsografi pada petadigunakan simbol warna, yaitu warna cokelat.Kriteria ketinggian tempat pada setiap peta kadang-kala berbeda-beda sehingga kita harus terlebihdahulu melihat keterangan yang tertera pada legendapeta tersebut.Contoh penggolongan warna berdasarkan kenampakanhipsografi sebagai berikut.Hijau tua0 m - 200 mHijau muda200 m - 500 mKuning500 m - 1000 mCokelat muda1.000 m - 2.000 mCokelat tua2.000 m - 3.000 mCokelat sangat tua3.000 m - 4.000 mPutih> 4.000 m
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII95Gambar 6.4Gambar 6.4Gambar 6.4Gambar 6.4Gambar 6.4Warna pada peta ProvinsiBali berdasarkankenampakan hipsografi danhidrografi.Sumber: Atlas IPS Indonesia, Wawasan Nusantara, dan Dunia2) Kenampakan hidrografiHidrografi, yaitu bentuk muka bumi berupa perairan,seperti lautan, laut, selat, teluk, sungai, danau, dansebagainya. Nama-nama perairan dalam peta biasanyaditulis dengan menggunakan huruf miring (italic).Sedangkan sebagai simbol kedalaman dari perairantersebut ditunjukkan oleh warna biru yang bertingkat-tingkat, mulai dari warna biru keputih-putihan (birusangat muda), biru muda, biru, biru tua, sampai birukehitaman. Tingkatan warna itu disesuaikan dengankedalaman perairan tersebut. Pada setiap petakadangkala terdapat perbedaan penggolonganwarna biru. Hal ini disesuaikan dengan besar gambardan tujuan pembuatan peta tesebut.Contohpenggolongan warna berdasarkan kedalamanperairan, dapat kita lihat seperti berikut.Biru keputih-putihan0 m – 200 mBiru muda200 m – 2.000 mBiru tua2.000 m – 4.000 mBiru kehitaman> 4.000 mCoba kamu perhatikan lagi Gambar 6.4 yang menun-jukkan warna berdasarkan kenampakan hidrografi.
Peta Objek Geografi963) Kenampakan buatan manusiaPada peta, kenampakan buatan manusia, sepertijalan, rel kereta api, kota, bangunan, dan lain-lainmenggunakan warna merah atau warna hitamdipadu dengan simbol garis dan titik. Warna merahdigunakan untuk kenampakan kota atau jalan,sedangkan warna hitam sering digunakan untukmenunjukkan bangunan, dam, dan lain-lain. Selainitu terdapat simbol-simbol khusus untuk menunjuk-kan kenampakan-kenampakan lainnya, sepertimenggunakan bentuk mini dari kenampakan tersebut.Kenampakan rumah sakit diberi simbol tanda palangmerah (redcross) atau tempat tidur, warung makanatau restoran disimbolkan dengan gambar sendok-garpu, kota pelabuhan dengan gambar menara, dansebagainya. Contoh simbol kenampakan buatanmanusia sebagai berikut.4) Kenampakan vegetasiWarna hijau merupakan simbol warna yang diguna-kan untuk menunjukkan kenampakan vegetasi secaraumum. Kenampakan vegetasi secara khusus padasatu jenis vegetasi ditunjukkan oleh simbol gambarvegetasi yang bersangkutan. Pohon kelapa ditunjukkanoleh buah kelapa, tanaman padi ditunjukkan olehserumpun padi, pohonkelapa sawit ditunjukkanoleh pohon atau buah kelapasawit, dan gambar-gambarlain yang dianggap dapatmewakili vegetasi yangsebenarnya di lapangan.Contoh simbol kenampakanvegetasi tersebut dapatdilihat seperti berikut.JalanPelabuhan udaraRel kereta apiPelabuhan lautBatas provinsiRumah sakit4_ . _ . _._. Gambar 6.5Gambar 6.5Gambar 6.5Gambar 6.5Gambar 6.5Simbol kenampakan mukabumi buatan manusia.Sumber: Atlas Indonesia dan DuniaGambar 6.6Gambar 6.6Gambar 6.6Gambar 6.6Gambar 6.6Peta sebaran vegetasi diIndonesia.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII975) Kenampakan khususKenampakan khusus adalah kenampakan pada petayang menggambarkan suatu tema tertentu. Misalnya,peta persebaran hewan di dunia, peta pertambahanpenduduk, peta hasil panen pertanian di suatudaerah, peta curah hujan, peta geologi, peta jenistanah, dan lain-lain. Peta-peta dengan tema-temakhusus ini disebut juga peta tematik. Pada petatematik simbol-simbol yang digunakan adalahsimbol-simbol khusus disesuaikan dengan kebutuhanpeta tersebut. Jadi, pada peta ini kamu dapatmenggunakan simbol apapun yang dapat mewakilikenampakan sebenarnya di lapangan dan disesuai-kan dengan tujuan pembuatan peta. Misalnya, simbolgrafik dan diagram bisa digunakan untuk menunjuk-kan laju pertambahan penduduk dan hasil panenpertanian di suatu daerah. Simbol kode dalam bentukhuruf dan angka atau kombinasi dari huruf danangka juga dapat digunakan sebagai keterangan.Misalnya, pada peta klasifikasi tanahpada suatu wilayah diberi kode Pd18htyang artinya Pd, yaitu jenis tanahPodsolik,18 mewakili kemiringanlereng 18 persen, dan ht menunjukkandaerah tersebut dalam bentuk hutan.c.Garis astronomisUntuk dapat membaca simbol yangterdapat dalam peta kita menggunakanketerangan simbol yang tercantum dalamlegenda. Legenda umumnya terdapat padakotak bagian bawah dari peta.d. LegendaLetak suatu objek di permukaan bumidapat ditunjukkan melalui peta denganmudah. Namun demikian, untuk men-jelaskan letak suatu objek secara tepat sulitdiuraikan dengan kalimat. Misalnya,ketika mejawab letak ibukota Malaysia.Jawaban pasti adalah Kuala Lumpur.Bagaimana dengan letaknya? Apakahcukup di Semenanjung Malaya? Contohlain, untuk menguraikan letak GunungSumber: Atlas Persada dan Dunia, Edisi keduaGambar 6.7Gambar 6.7Gambar 6.7Gambar 6.7Gambar 6.7Legenda dalam Peta DKIJakarta.
Peta Objek Geografi98Kelud, apakah cukup hanya di Jawa Timur saja? Kuranglengkap bukan? Karena gunung berapi di Jawa Timur tidakhanya Gunung Kelud. Oleh karena itu, dalam geografiada cara lain untuk menentukan letak suatu objek.Letak objek di permukaan bumiberkaitan dengan koordinat geo-grafi. Koordinat geografi ditentukanberdasarkan garis lintang dan garisbujur. Di permukaan bumi ini letakgeografi suatu objek tidak ada yangsama.Garis lintang adalah garis khayalyang menghubungkan dan meling-kari belahan bumi, maka bola bumiterbagi menjadi Belahan BumiUtara 0o-90o Lintang Utara (LU)dan Belahan Bumi Selatan 0o-90oLintang Selatan (LS).Garis bujur adalah garis khayalyang menghubungkan antara KutubUtara dan Kutub Selatan yang terbagi menjadi 0o-180oBujur Barat (BB) dan 0o-180o Bujur Timur (BT). KotaGreenwich Inggris dilewati garis bujur 0o, sedangkangaris 180oBB dan BT melalui tengah Samudera Pasifik,yang merupakan garis tanggal internasional.Garis bujur 0o adalah garis yang membagi bujur baratdan bujur timur yang melalui Kota Greenwich (dekatLondon). Semua perhitungan letak garis bujur berawaldari garis 0o ini.e. Skala petaSkala digunakan untuk menunjukkan perbandinganantara jarak pada peta dan jarak sebenarnya padapermukaan bumi. Penghitungan skala dapat ditunjukkanmelalui cara-cara berikut.1) Skala hurufPencantuman skala ini ditunjukkan dengan menggu-nakan kata dan angka seperti yang tertulis berikut ini.Gambar 6.8Gambar 6.8Gambar 6.8Gambar 6.8Gambar 6.8Peta dunia dengan garislintang dan garis bujur.Sumber: Understanding Geography1 cm mewakili 0,5 km1 cm mewakili 0,5 km1 cm mewakili 0,5 km1 cm mewakili 0,5 km1 cm mewakili 0,5 km
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII99Pada skala yang tertera di atas menunjukkan bahwajarak 1 cm pada peta sama dengan 0,5 km pada jaraksebenarnya di permukaan bumi.2) Skala garisPada perhitungan skala garis ditunjukkan dengangaris yang tertera beberapa angka dalam ukuransentimeter dan ukuran pembandingnya, yaitu meterataupun kilometer. Untuk lebih jelas, lihatlah contohskala garis berikut.Pada skala yang tertera di atas menunjukkan bahwajarak antara 0 dan 1 km berada pada skala 2 cm. Iniberarti bahwa setiap 2 cm pada ukuran peta mewakili1 km pada jarak sesungguhnya, atau dapat jugadiartikan setiap jarak 1 cm pada peta sama dengan500 m pada jarak sebenarnya di permukaan bumi.3) Skala pembandingSkala jenis ini merupakan jenis skala yang palingsering kita temukan pada peta. Skala perbandinganbiasanya ditunjukkan dengan betuk perbandinganangka, seperti 1 : 50.000 atau bisa juga dengan meng-gunakan angka pecahan, seperti 1/50.000. Skala iniberarti bahwa setiap 1 cm pada jarak peta mewakili50.000 km pada jarak sebenarnya.f.Arah mata anginArah mata angin digunakan sebagai tanda yang ber-fungsi untuk menunjukkan arah mata angin peta yangbersangkutan. Biasanya, tanda arah yang digunakanberbentuk panah yang mengarah ke utara. Tanda arahdiletakkan di sebelah kanan atau kiri di bawah judulpeta.g. Nama tempatSetiap daerah yang terdapat dalam sebuah peta akanmencantumkan nama daerahnya untuk memudahkanpembacaan peta. Daerah pada peta biasahnya dibatasioleh garis atau titik-titik yang menunjukkan batas adminis-,Gambar 6.9Gambar 6.9Gambar 6.9Gambar 6.9Gambar 6.9Contoh skala garis.Sumber: Understanding Geography
Peta Objek Geografi100tratif dari daerah tersebut. Penulisan nama tempat padapeta biasanya menggunakan huruf gothic dan berbentukkapital. Semakin kecil wilayah administratifnya makapenulisannya semakin kecil dan tidak menggunakanhuruf kapital.h. Inset petaInset merupakan peta yangberukuran lebih kecil dari petautama. Inset dapat dibedakanmenjadi dua. Pertama, inset yangberupa gambar lebih luas darigambar utama. Inset jenis inidigunakan untuk menjelaskanletak daerah yang digambarkanterhadap wilayah di sekitarnya.Kedua, inset dengan gambaryang lebih sempit yang diguna-kan untuk memperjelas bagianwilayah tertentu pada peta.insetSumber: discovermagazine.comGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111100000Inset yang umumnyaditemukan pada sebuah peta.Claudius Ptolemaeus adalah seorang ahli geografi, astronom,dan astrolog yang hidup pada zaman Helenistik di Provinsi Romawi,Aegyptus. Ptolemaeus sebagai seorang ahli geografi telahmengarang sebuah risalah ilmiah Geographia, yang merupakandiskusi teliti mengenai pengetahuan geografi Helenistik.Pada awal abad ke-2, Claudius Ptolemaeus mengemukakanmengenai pentingnya peta. Ia mengatakan bahwa geografi adalahsuatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaanbumi. Jadi, Ptolemaus mementingkan peta untuk memberikaninformasi tentang permukaan bumi secara umum. Kumpulan daripeta-peta karya Claudius Ptolemaeus dibukukan dan diberi nama“Atlas Ptolemaeus”. Buku pertama yang dapat disebut atlas dibuatberdasarkan hasil perhitungan dari Claudius Ptolemaeus ini.TTTTTokokokokokohohohohohGeografiGeografiGeografiGeografiGeografiClaudiusClaudiusClaudiusClaudiusClaudiusPtolemaeusPtolemaeusPtolemaeusPtolemaeusPtolemaeusSumber: ptolemy.berkeley.eduSumber: ptolemy.berkeley.edu2. AtlasAtlas adalah nama dewa orang Yunani. Dewa inimemegang bumi di atas pundaknya. Selanjutnya nama atlasdigunakan untuk memberi nama kumpulan peta-peta yang
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII101dirancang untuk disimpan dalam bentuk jilid (buku) ataudalam keadaan lepas-lepas, tetapi dikumpulkan menjadi satu.Atlas dapat dibedakan berdasarkan wilayah, tujuan, danisinya.a. Atlas berdasarkan wilayah1)Atlas alam semesta, yaitu atlasyang menyajikan gambaran letakdan gerakan dari planet. Misalnya,gambaran peredaran bumimengelilingi matahari, posisi bulan,gerhana bulan, dan sebagainya.2)Atlas dunia, yaitu atlas yangmenyajikan gambaran informasifisik dan hasil-hasilnya dari berbagainegara. Atlas ini juga memberikangambaran kemajuan pembangunanberbagai negara.3)Atlas nasional, yaitu atlas yang menampilkanketerpaduan kondisi geografi fisik dan hasil-hasilnyayang mencirikan suatu negara.4)Atlas regional, yaitu atlas yang menyajikangambaran mengenai aspek geografi dari suatuprovinsi.5)Atlas kota, yaitu atlas yang menyajikan informasitentang kondisi geografis suatu kota.b. Atlas berdasarkan tujuan1)Atlas referensi, yaitu atlas yang dibuat untuk kepen-tingan referensi. Atlas ini didesain untuk membantupengguna dalam menentukan kenampakan-kenam-pakan geografis atau untuk kepentingan politik (batasnegara) dan juga untuk kepentingan perjalanan sertauntuk perencanaan wilayah.2)Atlas wisata, yaitu atlas yang menunjukkan tempatdan jenis wisata yang ada dalam suatu negara.3)Atlas pendidikan, yaitu atlas yang didesain untukkeperluan pendidikan. Atlas ini menyajikan informasitentang persebaran fenomena geografi fisik, sepertirelief, iklim, fauna, dan juga memberikan informasitentang hasil bumi, kepadatan penduduk, persebarandaerah industri, dan sebagainya.Sumber: www.e-dukasi.net, www.voanews.comGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111111111Macam-macam atlas.
Peta Objek Geografi102c.Atlas berdasarkan isi1)Atlas umum, yaitu atlasyang memberikan infor-masi geografi secara umum.Misalnya, atlas pelajar atauatlas dunia.2)Atlas tematik, yaitu atlasyang memberikan informasitentang satu fenomenatertentu. Misalnya, atlaswisata.Untuk mencari informasi geografi dalam atlas, dapatdigunakan komponen atlas yang terdiri atas daftar isi,keterangan, dan indeks.a. Daftar isiDaftar isi memuat judul-judul peta dengan disertai halaman-nya. Daftar isi akan memudahkan pengguna dalammemilih peta yang diinginkan.b. KeteranganAtlas dapat memuat berbagai jenis peta baik yang berupapeta tematik maupun peta umum. Keterangan dalamatlas yang dimaksud adalah isi dari atlas tersebut.c.IndeksPada bagian belakang dari atlas terdapat indeks yangberfungsi untuk memudahkan pengguna dalam mencariletak suatu tempat atau objek.Misalnya, mencari letak Kota Sidoarjo. Dalam indekstertulis Sidoarjo 37 E.2. Artinya letak Kota Sidoarjo padaatlas, yaitu halaman 37 kolom E (garis antarbujur) danbaris 2 (garis antarlintang).3. GlobeGlobeadalah model tiruan bola bumi yang memberikangambaran tentang bentuk bumi sehingga mendekati bentukyang sebenarnya. Benarkah bumi itu bulat? Bentuk bumi yangbulat menyerupai bola, dapat dibuktikan dengan hasilpemotretan bola bumi dari ruang angkasa. Bumi mempunyaibeberapa dimensi sebagai berikut.Abraham Ortelius adalahorang yang membuatatlas modern pertamapada 20 Mei 1570.Karyanya yang berjudulTheatrumOrbis Terrarum, memuat53 peta yang mencakupnegara-negara di duniapada saat itu.JendelaJendelaJendelaJendelaJendelaInfoInfoInfoInfoInfoSumber: www.1ststoptravelstore.comGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111122222Globe.Sumber: id.wikipedia.org
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII103Kutub utaraKutub selatanKutub utaraKutub selatanGreenwichGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111133333(i) Garis bujur (ii) Garislintang.( i )( ii )a.Luas permukaan bumi :± 510.066.000 km2b. Luas daratan :148.326.000 km2c.Luas lautan :361.740.000 km2d. Keliling equator :40.075 kme.Keliling meridian :40.007 kmf.Jari-jari kutub :6.357 kmg. Jari-jari equator :6.378 kmDari berbagai ukuran tersebut diketahui bahwa ukuran bumiini cukup besar, meskipun jika dibandingkan denganmatahari, bumi dikatakan kecil. Untuk memudahkan dalampembahasan mengenai bumi maka dibuatlah miniatur bumiyang disebut dengan globe. Dalam globe, skala dan arahdigambarkan secara benar sehingga dapat dipakai untukberbagai keperluan berikut.a. Merencanakan perjalanan jauh, baik lewat udaramaupun laut.b.Sebagai media pembelajaran, baik dari tingkat SD, SMP,SMA, maupun Perguruan Tinggi.c.Menentukan perbedaan waktu dan musim.d. Sebagai informasi yang berkaitan dengan arus laut.Kedudukan globe tidak lurus (tegak), tetapi condongdengan membentuk sudut 66½o terhadap garis horizontal.Kedudukan ini disesuaikan dengan kemiringan sumbu bumi.globe memiliki dua jenis garis yang saling berpotongan. Garisyang menghubungkan kutub utara dengan kutub selatandisebut dengan garis meridian atau garis bujur. Garis yangpararel dan melintang horizontal disebut garis lintang ataugaris pararel.
Peta Objek Geografi104KKKKKerererererjakjakjakjakjakan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskusikusikusikusikusikan beran beran beran beran bersama ksama ksama ksama ksama kelomelomelomelomelompokmu.pokmu.pokmu.pokmu.pokmu.Ambillah globe. Ukur panjang lingkaran equator padaglobe dengan seutas tali. Ukur juga panjang lingkaranglobe pada lintang 10o, 20o, 30o, 40o, 50o, 60o, dan 80o. Berapakecepatan edar bumi pada lintang-lintang tersebut? Apayang dapat kamu simpulkan dari hasil perhitunganmu?KKKKKerererererjajajajajaKKKKKelomelomelomelomelompokpokpokpokpokPenggambaran berbagai bentuk muka bumi pada peta,dapat dilakukan dengan beberapa cara. Peta dapat digambar-kan melalui sketsa atau yang biasa disebut peta mental. Selainitu, peta dapat pula digambarkan melalui peta datar, petatimbul, dan peta tematik. Pada saat kita akan membuat peta,yang harus diperhatikan adalah bagaimana peta yang kitabuat mampu menyampaikan informasi kepada pembacasecara jelas.Membuat SkMembuat SkMembuat SkMembuat SkMembuat Skeeeeetsa dan Ptsa dan Ptsa dan Ptsa dan Ptsa dan Peeeeettttta Objek Geoga Objek Geoga Objek Geoga Objek Geoga Objek GeogrrrrrafafafafafiiiiiBGaris bujur atau meridian dibagi menjadi garis bujurbarat dan garis bujur timur. Garis bujur timur membentangdari 0o-180o ke arah timur (belahan bumi timur), sedangkangaris bujur barat membentang dari 0o-180o ke arah barat(belahan bumi barat). Letak garis bujur 0o disepakati di KotaGreenwich dekat Kota London, Inggris. Pembagian garisbujur ini mempengaruhi pembagian waktu di bumi.Garis lintang dibagi menjadi lintang utara dari 0o-90odan lintang selatan juga dari 0o-90o. Pada lintang 0omerupakan garis equator (khatulistiwa), sedangkan pada 90omerupakan wilayah kutub. Rotasi bumi pada porosnyamempunyai kecepatan yang berbeda antara daerah equatordengan kutub. Semakin ke arah kutub, kecepatan edar bumisemakin lambat.Bumi berputar (360o) dalam waktu 24 jam. Kecepatanperedaran bumi adalah 15o dalam 1 jam. Di equator, 1oberkisar 111 km. Jadi, kecepatan edar bumi di equator dalamwaktu satu jam adalah 1.665 km. Bagaimanakah kecepatanedar bumi di wilayah lintang tengah dengan kutub?
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII1051. Sketsa (peta mental/denah)Untuk memulai memahami tentang peta mental, cobakamu lakukan kegiatan berikut.KKKKKegiategiategiategiategiatananananan6.6.6.6.6.11111Membuat SkMembuat SkMembuat SkMembuat SkMembuat Skeeeeetsatsatsatsatsa1. Sediakan kertas gambar dan buatlah kotak ukuran 20 cm u 30 cm padakertas gambar tersebut.2 . Gambar bentuk atau simbol sekolahmu di tengah kotak tersebut.3. Tentukan terlebih dahulu arah utara sebagai patokan, dan berikansimbol yang menggambarkan arah utara dengan bentuk anak panah.4 . Ingatlah bangunan-bangunan atau kenampakan lain yang ada di dekatsekolahmu, seperti warung, sawah, rumah, jalan, sungai, dankenampakan lain. Letakkan kenampakan-kenampakan tersebut dalamkotak sesuai tempatnya. Gunakan sekolahmu sebagai patokan.5 . Beri tanda atau buatlah bentuk setiap kenampakan dengan simbol-simboltertentu. Misalnya, bentuk kenampakan rumah disimbolkan dengankotak, sungai disimbolkan dengan garis yang berkelok-kelok mengikutiarah aliran, dan jalan disimbolkan dengan garis lurus yang mengikutiarah jalan.6 . Beri keterangan simbol-simbol yang digunakan supaya orang lain yangmembaca peta milikmu tidak salah mengartikannya.7 . Beri judul pada bagian atas kotak untuk menunjukkan isi gambar daninformasi yang ingin kamu sampaikan kepada pembaca tentang gambartersebut.8. Gambar yang kamu buat merupakan sebuah gambar sketsa.Sektsa atau peta mental sering digunakan dalamkehidupan sehari-hari. Pada saat kamu ditanya seseoranguntuk menunjukan letak suatu tempat, bila kamu mengetahuitempat yang dimaksud maka kamu akan menerangkandimana letak tempat tersebut berada, dekat dengankenampakan apa, berapa belokan dari tempat kamusekarang, dan keterangan-keterangan lain yang diperlukan.Keterangan-keterangan yang kamu sampaikan merupakankenampakan yang sudah kamu hafal sehingga kamu dapatmenggambarkannya secara mudah.
Peta Objek Geografi106Mengapa kamu bisa mengingat tempat tersebut? Hal inidisebabkan oleh beberapa kemungkinkan. Pertama, mungkintempat tersebut sering atau biasa kamu lalui.Kedua kamu membaca dari peta wilayah tersebut.Ketiga kamu pernah membaca keterangantentang wilayah tersebut.Gambar yang kamu buat pada Kegiatan 6.1tanpa pengukuran langsung di lapangan danhanya menggambarkan seperti yang ada dalampikiranmu itulah yang disebut sketsa atau petamental. Sketsa atau peta mental sering dijumpaipada kartu undangan pernikahan atau undanganhajatan lain. Biasanya pada kartu tersebutdilampirkan tempat dilangsungkan hajatanpernikahan.Sketsa merupakan cikal bakal lahirnya ilmupeta yang disebut kartografi. Sebelum ilmu peta berkembang,sketsa atau peta mental sering dijadikan sebagai mediainformasi untuk menunjukkan letak suatu daerah. Misalnya,peta dunia yang dibuat Columbus setelah melakukanperjalanan keliling samudera menunjukkanbahwa permukaan bumi terdiri atas beberapabenua dan samudera. Columbus tidak melaku-kan pengukuran untuk peta yang dibuatnya. Diahanya menuangkan gambaran pada pikirannyayang diperoleh dari perjalanannya menjadisuatu sketsa dalam bentuk peta sederhana.Sketsa tersebut memakai komponen yang masihsederhana dibandingkan dengan peta. Jadi, petamental merupakan salah satu cara bagi kitauntuk menggambarkan berbagai bentuk objekkajian geografi.2. Peta datarPernahkah kamu melihat atlas dan peta dinding? Atlasdan peta dinding merupakan contoh dari peta datar. Dalampeta datar segala bentuk kenampakan yang ada di ataspermukaan bumi, seperti gunung, pegunungan, bukit, sungai,laut, selat, danau, kota, jalan, dan sebagainya digambarkandatar atau tidak menunjukkan ketinggian sesuai bentukGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111144444Contoh sebuah denah.Sumber: an-nikah.ibnufur.comGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111155555Peta Columbus.Sumber: www.shoptropicdesigns.com
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII107nyata. Pada peta datar hanya digambarkan ukuran luas yangdiperkecil dengan keadaan sebenarnya di lapangan. Daerahyang luas digambarkan luas dan yang sempit digambarkansempit sehingga satu sama lain bisa dibedakan kondisi nyatadi lapangan. Untuk memperluas dan memperkecil gambardalam peta dapat digunakan skala. Tidak semua bentuk objekgeografi yang beraneka ragam di lapangan digambarkansesuai bentuk aslinya.Prinsip utama yang diperlukan pada saat membuat petadatar adalah simbol dan skala, karena hal tersebut akanmewakili kondisi objek geografi di lapangan sebenarnya.Meskipun demikian, unsur atau komponen peta bukan berartidilupakan, karena hal itu akan membuat peta lebih mudahdipahami.3. Peta timbulKamu tentu pernah melihat gunung, pantai, perbukitan,dan dataran rendah, bukan? Masing-masing kenampakanmemiliki ketinggian, bentuk, dan luas yang berbeda-beda.Kenampakan objek geografi tersebut jika digambarkan dalambentuk peta mental dan peta datar akan ditampilkan dalambentuk garis, titik, atau simbol tertentu yang mewakilinya.Kita jarang menjumpai kenampakan objek geografi padapeta mental ataupun datar dibuat sesuai dengan bentuk asliyang diperkecil. Untuk mewujudkannya, maka dibuatlahpeta timbul. Peta ini berbentuk tiga dimensidan dibuat sedemikian rupa menyerupaibentuk aslinya dengan perbandingan antar-objek dalam peta tersebut juga hampir samadengan aslinya. Perkembangan teknologi jugatelah membantu terbentuknya peta-petadalam bentuk tiga dimensi. Saat ini banyakdijumpai program-program dalam komputeryang memberikan fasilitas untuk membuatpeta tiga dimensi sehingga gunung akannampak seperti gunung sebenarnya. Denganpeta seperti ini orang yang menggunakanpeta akan lebih mudah memahami isi peta.Kenampakan beberapa objek geografi yang bisa digam-barkan menggunakan peta timbul adalah relief suatu daerah.Agar memudahkan untuk memahami tentang peta timbul,lakukan kegiatan pada halaman berikutnya.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111166666Peta timbul.Sumber: www.e-dukasi.net
Peta Objek Geografi108KKKKKegiategiategiategiategiatananananan6.26.26.26.26.2Membuat Peta TimbulMembuat Peta TimbulMembuat Peta TimbulMembuat Peta TimbulMembuat Peta TimbulLangkah pertama untuk membuat peta timbul adalah memilih peta dasardaerah yang akan digambarkan. Misalnya, kamu akan membuat sketsa(peta mental) daerah sekolahmu dengan kenampakan dataran rendah,dataran tinggi, dan perairan yang jelas. Setelah itu siapkan alat dan bahan-bahan yang akan digunakan sebagai berikut.Alat dan bahan1. Kuas berbagai ukuran2. Spidol/alat tulis3. Semen atau kertas koran bekas4. Paku kecil ukuran 1 cm5. Lem atau perekat dari kanji6. Triplek atau papan dari kayu (tebal ± 1 cm) ukuran menyesuaikan7. Cat kayu atau pilok8. Alat semprot (jika ada)Cara membuat1. Mula-mula gambarkan peta dasar di papan yang akan digunakandengan menggunakan spidol atau alat tulis yang tersedia.2. Setelah selesai, adonan lem kanji dan kertas koran yang telah ditumbukatau dipotong sekecil mungkin dibubuhkan pada papan yang sudahdiberi paku berdiri secara merata setebal ±1 cm.3. Hasil bubuhan tadi diangin-angin hingga kering betul, setelah itu padadaerah pegunungan atau daerah yang lebih menonjol dibubuhkan lagiadonan lem kanji disesuaikan ukuran yang diperlukan.4. Setelah kering betul, dilakukan pengecatan sesuai dengan warna yangdiperlukan. Warna yang dipakai sesuai dengan warna untuk simbolpeta warna, yaitu- laut:warna biru bertingkat sesuai kedalaman- sungai: warna biru muda- pegunungan:warna cokelat muda- gunung: warna cokelat- dataran rendah: warna hijau kekuningan- kota dan jalan :warna merah- rel kerata api:warna hitam5. Kemudian berikanlah tulisan (lettering).6. Setelah semuanya selesai kemudian diberi bingkai.
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII1094. Peta tematikPada prinsipnya unsur-unsur peta tematik sama denganpeta pada umumnya. Peta tematik tetap harus mempunyaijudul, tetapi judulnya khusus. Peta tematik hanya menyajikantema atau unsur-unsur tertentu saja. Komponen-komponen peta pada umumnya tidak berlakumutlak untuk peta tematik, karena peta tematikmemerlukan simbol-simbol khusus sesuai dengantema peta. Tetapi dipandang dari sudut teori,peta umum dan peta tematik memperlihatkandata-data kualitatif dan kuantitatif. Kadangkalaisi peta tematik seperti kenampakan hipsografi,hidrografi, vegetasi, kenampakan buatanmanusia, dan data lain ditampilkan tidak selalumengikuti ketentuan yang berlaku pada petaumum. Berikut ini contoh-contoh peta tematik.Pada contoh peta-peta tematik tersebut, simbol yangdigunakan lebih spesifik. Simbol yang digunakan pada petadisesuaikan dengan kebutuhannya sehingga simboldisesuaikan dengan jenis petanya. Jenis simbol pada petatematik berhubungan dengan karakteristik yang sesuaidengan isi suatu peta.Simbol khusus yang digunakan peta tematik merupakanbentuk yang digambarkan sesuai dengan kenampakannya.Peta tematik apapun harus berdasar pada peta dasar. Petadasar yang digunakan biasanya adalah Peta Topografi.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111177777Gambar contoh-contohpeta tematik.Sumber: www.papua.go.id, bengkulu.bps.go.id
Peta Objek Geografi110Berdasarkan gambaran pada Gambar 6.13, kita mengetahuibahwa peta tematik juga merupakan salah satu cara untukmenggambarkan kenampakan objek-objek geografi. Bahkanpeta tematik mampu menampilkan informasi lebih mendetailatau terperinci dari objek geografi yang disajikan.KKKKKerererererjakjakjakjakjakan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskan dan diskusikusikusikusikusikan beran beran beran beran bersama ksama ksama ksama ksama kelomelomelomelomelompokmu.pokmu.pokmu.pokmu.pokmu.Buatlah tiga kelompok. Setiap kelompok diberi tugasuntuk membuat peta tematik jumlah siswa sekolahmu,dengan menggambarkan jumlah siswa pada setiap kelasdan perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuanpada setiap kelas. Langkah-langkah pembuatan petanyasebagai berikut.a. Membuat peta dasar sekolah kamu yang akan dijadikanobjek kajian. Diusahakan peta yang dibuat memenuhiunsur-unsur atau komponen peta. Judul, skala,orientasi, garis tepi, dan simbol-simbol jika ada dibuatdengan jelas.b. Mencari data jumlah siswa pada masing-masing kelas.c. Setelah peta dasar dan jumlah siswa diperoleh, buatdiagram batang pada masing-masing kelas. Untuksiswa laki-laki diagram diarsir sedangkan untuk jumlahsiswa perempuan dikosongkan. Beri keterangan padasetiap diagram jumlah siswanya.d. Setelah peta selesai, tunjukkan pada gurumu untukmendapatkan penilaian.Buat peta tematik dengan mengikuti beberapa langkahberikut.a. Sediakan kertas kalkir, kertas tipis, atau plastiktransparan.b. Buat deliniasi (garis-garis) sesuai dengan kenampakanutama peta, seperti batas-batas administratif, sungai,jalan, pantai, dan sebagainya.c. Tambahkan simbol peta yang sesuai. Peta yangdihasilkan menjadi peta tematik, seperti peta curahhujan, peta pertambangan, peta kependudukan, petaflora, peta fauna, peta politik, peta agama, peta bencana,dan sebagainya.KKKKKerererererjajajajajaKKKKKelomelomelomelomelompokpokpokpokpok
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII111Setiap lokasi di permukaan bumi ini pasti punya nama.Permukaan bumi (topo), seperti gunung, sungai, danau, laut,pulau, benua, teluk, selat, pantai, pasti mempunyai namamasing-masing. Misalnya, Gunung TangkubanPerahu. Mengapa dinamakan TangkubanPerahu? Karena dari kejauhan, terutamadari arah Bandung, puncak gunung tampakseperti perahu yang menelungkup. Menurutlegenda rakyat Sunda, itu terjadi ketikaSangkuriang marah, setelah mengejarkekasihnya yang ternyata adalah ibu kan-dungnya sendiri. Sangkuriang marahkemudian menendang perahu yangditumpangi di Danau Bandung. Perahuyang terlempar akhirnya jatuh tertelungkupdan menjadi gunung seperti sekarang.Setiap objek geografi di permukaan bumi memilikisejarah terbentuknya sesuai dengan daerahnya masing-masing. Nama-nama sungai di setiap daerah di Indonesiaada ciri khas bahasanya. Di daerah Jawa bagian barat yangmayoritas dihuni oleh penduduk suku Sunda, makapenamaan sungai dimulai dengan Ci dari asal kata cai yangartinya air. Contohnya, Ciliwung, Citanduy, atau Citarum.Di wilayah Jawa bagian tengah dan timur nama sungaisebagian besar diawali dengan kata kaliyang juga berartisungai. Misalnya, Kali Progo, Kali Opak, Kali Bogowonto,Kali Brantas. Di Lampung lain lagi, sungai identik dengandengan istilah way. Misalnya, Way Tulangbawang, WaySeputih, dan Way Sekampung. Untuk laut, di Sunda dengansebutan Sagara, di Jawa disebut Segara. Misalnya, di Sundaada Sagara Anakan. Untuk menyebut laut selatan, maka diwilayah suku Jawa menyebut Segara Kidul.LeLeLeLeLetttttak dan Nak dan Nak dan Nak dan Nak dan Nama (Tama (Tama (Tama (Tama (Toponimi)oponimi)oponimi)oponimi)oponimi)CGambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.Gambar 6.1111188888Setiap kenampakan alammempunyai nama sesuailetak dan sejarahnya.Sumber: www.geocities.com
Peta Objek Geografi112μμμμμPeta, atlas, dan globe bisa memberikan gambaran permukaan bumi besertagejala alam yang ada di dalamnya.μμμμμPeta adalah gambaran sebagian atau seluruh wilayah di permukaan bumidengan berbagai kenampakannya pada bidang datar yang diperkecildengan menggunakan skala tertentu.μμμμμSketsa adalah penggambaran tanpa pengukuran langsung di lapangandan hanya menggambarkan seperti yang ada dalam pikiran kita.μμμμμPeta yang baik haruslah peta yang konform, ekuidistan, dan ekuivalen.μμμμμUntuk dapat membaca dan menafsirkan peta, harus diketahui terlebihdahulu makna dari setiap komponen/unsur dari peta, yaitu judul peta,simbol, legenda, garis, astronomis, skala, arah mata angin, nama tempat,dan inset peta.μμμμμAtlas adalah kumpulan peta-peta yang dirancang untuk disimpan dalambentuk jilid (buku) atau dalam keadaan lepas-lepas, tetapi dikumpulkanmenjadi satu.μμμμμGlobe adalah model tiruan bola bumi yang memberikan gambaran tentangbentuk bumi sehingga mendekati bentuk yang sebenarnya.μμμμμKedudukan globe tidak lurus (tegak), tetapi condong dengan membentuksudut 66½o terhadap garis horizontal.μμμμμPeta dapat digambarkan melalui sketsa atau yang biasa disebut peta men-tal, melalui peta datar, peta timbul, dan peta tematik.μμμμμToponimi adalah penamaan setiap objek geografi di permukaan bumisesuai letak dan sejarah daerah masing-masing.RingkasanRingkasanRingkasanRingkasanRingkasan
Mari Belajar IPS 1 untuk SMP/MTs Kelas VII113KKKKKerererererjakjakjakjakjakan di bukan di bukan di bukan di bukan di buku tugu tugu tugu tugu tugasmu.asmu.asmu.asmu.asmu.I.Pilih salah satu jawaban yang paling tepat.1. Bentuk peta yang digambar harussebangun dengan keadaansebenarnya di lapangan, disebutdengan ....a. ekuivalenb. konformc. ekuidistand. landform2. Yang termasuk peta tematikadalah....a. peta persebaran pendudukb. peta korografic. peta duniad. peta topografi3. Atlas yang menyajikan gambarantentang aspek geografi dari suatuprovinsi disebut atlas ....LatihanLatihanLatihanLatihanLatihanII. Jawab pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas.1. Jelaskan apa yang membedakanantara jenis peta umum denganjenis peta khusus.2.Jelaskan arti legenda pada peta.3. Jelaskan manfaat skala peta.4. Jelaskan kapan inset peta ditampil-kan.5. Apa yang membedakan antara garislintang dengan garis bujur.6. Uraikan komponen yang terdapatdalam atlas.7. Jelaskan bagaimana perkembanganpeta sebelum ada kartografi.8.Jelaskan kelebihan peta tiga dimensidibanding jenis peta yang lain.9. Jelaskan mengapa komponen petapada umumnya tidak berlakumutlak untuk peta tematik.10. Jelaskan tentang toponimi.a. negarab. kotac. regionald. nasional4. Untuk mencari lokasi suatu objekgeografi dalam atlas digunakan ....a. skala petab. indeks petac. legenda petad. simbol peta5. Posisi globe tidak lurus, tetapicenderung condong terhadap garishorizontal dengan sudut ....a. 66½oc. 30ob. 2 3d. 45o
Peta Objek Geografi114KKKKKerererererjajajajajaMandiriMandiriMandiriMandiriMandiriKKKKKerererererjakjakjakjakjakan di bukan di bukan di bukan di bukan di buku tugu tugu tugu tugu tugasmu.asmu.asmu.asmu.asmu.DAmati peta berikut.Berdasarkan peta di atasa. apa judul peta yang tepat untuk gambar peta tersebut?,b. apa unsur-unsur peta yang belum ada pada gambar petatersebut?,c. apa unsur-unsur peta yang sudah tercantum dalam petatersebut?DBuat sketsa letak rumah tempat tinggalmu dengan sekolah.Lengkapi peta tersebut dengan simbol-simbol, baik simbolkenampakan alam maupun simbol kenampak-an buatanyang ada di lingkunganmu.Adakah materi yang sulit ketika kamu belajar tentang informasi keruangandari peta, atlas, dan globe?Apakah kamu juga kesulitan ketika belajar materi membuat sketsa danpeta objek geografi?Apakah kamu sudah bisa membuat peta lokasi tempat tinggalmu setelahbelajar materi dalam bab ini?RefleksiRefleksiRefleksiRefleksiRefleksiSumber: www.e-dukasi.net